Конструкция управлял поведения в семейке.

С точки зрения воздействия на ход воспитания, сей ценностный критерий исполняет в семейке функцию, свою к родительскому власти, однако в ряде происшествий его событие выходит за рамки взаимоотношений «воспитатель-воспитуемый» и распространяется на всех членов общесемейной категории. Следовательно, правила поведения, воспринимаемые всеми без исключения представителями семейки, распознают моральную идеологию такой четкой семейки с несовершеннолетними детьми. Воспитательная роль этого критерия в наибольшей степени имеет место быть в ходе формирования в детях моральных ценностей да и правил жизни, потому одобряемые семьей проделки да и операции чада напрямик связаны с усвоением для добронравных норм братства.

Обязательность соблюдения в семье смонтированного порядка. Эмпирическими индикаторами в этом случае смогут ратовать: обязательность возврата членов семьи домой не позже конкретного часа, оглашение в случае неожиданной отсрочки; непреложное проведение членами семейки собственных комнатных прямых да и т.п. Качественный уровень этого показателя замеряется методом оценочной шкалы: «важная обязательность - предположительно отличная - если как - предположительно низкая - на диво невысокая», к примеру - Узнать больше.

Толерантность к выражениям отклоняющегося поведения насколько внутри семейства, так и вне ее. Указателем сможет числиться на службе уровень нетерпимости в доме к выражениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма и т.п. Для измерения значения толерантности используется подобная оценочная шкала;

Очередность воспитательных влияний со стороны отца с матерью. Эмпирические индикаторы приданной воспитательной идеологии семьи дальнейшие: соответствие словечка да и деятельности в деяньях опекунов; дефицит в семейке двоякий морали; правильная реакция отца с матерью на действие детей и т.п. Оценочная шкала включает грядущие позиции: «возвышенная очередность – чаще последовательны – как скоро словно – изредка проявляют очередность – обычно, не соблюдают последовательность»;

Предъявление условий детям с учетом их возрастных вероятностей и необыкновенностей. Эмпирические индикаторы приданного показателя основываются на учете моментов психического так что физического здоровья детишек, уровня их правовой да и социальной уровня подготовки и т.п. Шкала оценок предусматривает последующие качественные данные: «ввек предусматривают – наичаще учитывают – когда насколько, по причинам – чаще не учитывают – в большинстве случаев не принимают во внимание».