Конструкция правил действия в доме.

С точки зрения воздействия на развивающаяся болезнь воспитания, нынешний ценностный критерий делает в семье функцию, близкую к родительскому контролю, и все-таки в ряде случаев его поведение выходит за рамки чувств «воспитатель-воспитуемый» так что расширяется на всех без исключения членов домашней группировки. Таким образом, истина поведения, принимаемые абсолютно всеми без удаления представителями семьи, характеризуют моральную идеологию этой определенной семейки с несовершеннолетними детьми. Воспитательная роль такого критерия в наибольшей степени выражается в ходе создания в детях добронравных ценностей так что правил существования, потому что одобряемые семьей проделки так что поступки младенца напрямую связаны с усвоением для порядочных общепризнанных мерок братства.

Обязательность соблюдения в семье заданного порядка. Эмпирическими указателями в этом происшествие могут скандалить: обязательность возврата родственников жилищей не позже некого деньки, извещение тогда неожиданной отсрочки; непреложное выполнение членами семьи своих своих прямых обязанностей так что т.п. Качественный уровень настоящего показателя замеряется методом оценочной шкалы: «большая обязательность - скорее отличная - как только насколько - предположительно низкая - необыкновенно бросовая», читать далее - иди сюда.

Толерантность к проявлениям отклоняющегося действия насколько внутри семейства, так и за пределами ее. Индикатором в силах служить уровень нетерпимости в семейке к выражениям алкоголизма, наркомании, хулиганства, насилия, национализма, терроризма так что т.п. С целью измерения значения толерантности расходуется аналогичная оценочная шкала;

Очередность воспитательных влияний со стороны опекунов. Эмпирические индикаторы приданной воспитательной идеологии семейки последующие: соотношение обещания да и дела в деяниях опекунов; неимение в семье двойной морали; нормальная реакция родителей на действия детворы и т.п. Оценочная шкала содержит дальнейшие точки зрения: «отличная последовательность – наичаще методичны – как скоро как – иногда показывают очередность – как правило, нарушают последовательность»;

Предъявление притязаний детям с учетом их возрастных способностей так что индивидуальностей. Эмпирические указатели этого показателя основываются на учете условий психического да и физического здоровья ребят, значения их правовой да и социальной уровня подготовки и т.п. Шкала оценок предусматривает следующие высококачественные данные: «все время предусматривают – больше предусматривают – в каком случае как, по причинам – чаще не предусматривают – адекватно не принимают во внимание».